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《我們身邊的生物學》教案

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蘇教版七年級上學期生物教案

第一章 第三節 我們身邊的生物學

知識目標

1.描述生物學的概念。

2.舉例說出生物學與人類的關系(重點)。

3.舉例說出生物學的發展對社會的影響(重點、難點)

能力目標

提高學生的閱讀能力和口頭表達能力。

情感目標

培養學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

課前準備

1.學生準備

(1)預習本節內容。

(2)查詢報刊、網絡、錄像等,搜集一些有關生物學方面的新信息。如:克隆,試管嬰兒,納米技術等。

2.教師準備

(1)剪輯2001年首屆最高科學技術頒獎儀式的錄像帶及相關資料。

(2)查詢報刊、網絡、錄像等,搜集一些有關袁隆平與雜交水稻以及生物學方面的新信息等內容。

教學過程

一、情景導入

播放袁隆平在2001年頒獎儀式上的錄像,出示相關資料,讓學生了解袁隆平在生物學方面做出的巨大貢獻,激發學生的愛國主義情感和學習生物學的興趣。

二、探究過程

本節課主要是從3個方面進行探究。

(一)出示袁隆平在水稻田中工作的畫面,引導學生快速閱讀《袁隆平雜交水稻》(限時3 min)然后讓學生思考并回答下列問題:①袁隆平的新型雜交水稻為我們人類社會帶來了什么好處?②我們應學習袁隆平在科學探索中的什么精神?③袁隆平怎樣研究出雜交水稻的?

教師提示:

1.閱讀短文時,同學們要領悟科學探究過程,體驗科學探究的基本步驟,即發現問題一提出假設—一探究(設計、方法等)、驗證一得出結論。

2.閱讀短文時,濃縮文字敘述,抓住關鍵的句子,用自己的語言如何概括出生物學的概念。

學生閱讀,做標記,同學之間進行交流,教師巡回,與學生一起交流。

師生共同歸納,并由“研究水稻的生長、發育等生命現象及前后幾代水稻的生命活動規律”引出生物學的概念。

生物學概念比較抽象,教師應引導學生找出概念中關鍵的知識點:①生物學是科學,②研究的對象是生命現象、生命活動規律。在此基礎上,就學生所熟悉的發生在身邊的事例,列舉出來,同學之間進行交流,進一步理解這一概念。

(二)人類的生存和發展離不開生物:衣服的原料,食物的來源(肉、蛋、谷類等);住房的材料(木材等)交通工具用的汽油、柴油的來源(木材),打的防疫針用的針劑等等,通過討論,學生可以真實地體會到人類要想生存、要想發展離不開生物。

學生4人一組,聯系我們生活實際,從我們的衣、食、住、行醫等方面來討論人類與生物學的關系。

教師提示學生,先對衣、食、住、行等方面例子進行分類,然后歸納出這幾個方面主要與哪類生物有關。同時教師就衣這方面,指導學生討論衣服的布料是由什么制成(皮衣、毛衣、棉衣等)。

(三)當今面臨的一些熱點問題離不開生物學。

出示有關“人口劇增,能源危機,環境污染及癌癥和艾滋病”的畫面及相關資料,讓學生了解當今世界所面臨的環境問題和人類健康問題的嚴重性,并通過了解這些問題的解決辦法來進一步認識生物學的重要性。

課堂小結:

通過對(二)(三)部分的探究學習,引導學生總結出人類與生物學密切聯系。(生物學與人類生活息息相關,激發學生學習生物、探索生命奧秘的興趣。)

師生討論生物學的發展對社會的影響:

出示課件,展現生物學方面的新動態。①納米實驗室和納米照相機。②克隆羊。

學生仔細觀察畫面及相關資料說明,然后學生10人一組討論:

1.納米技術有什么用途?

2.克隆人于世間有什么優、缺點?

教師出示小資料:

資料1:《生物工程藥品》目前已上市的生物工程.藥品,一般分為重組蛋白質藥品、重組疫苗、診斷或治療用的單克隆抗體三大類,其中重要的生物工程藥品有:干擾素(用于廣譜抗病毒)、白細胞介素—2(用于免疫調節,治療惡性腫瘤)、人生長激素(用于治療生長不良、腎功能不全)、人胰島素(用于治療糖尿病)、凝血因子Ⅸ(用于治療血友病)、人促紅細胞生長素(用于治療貧血)、重組人DNA酶(用于治療囊性纖維變性)和乙型肝炎疫苗(用于預防乙型肝炎)等。

資料2:《生物治療》利用天然物質治療人類的疾病或達到某種醫療效果一直是醫學上的一個重要研究領域。自從20世紀70年代末產生了DNA重組技術以來,生物治療獲得了快速發展。

生物治療包括細胞素治療、抗細胞素治療、免疫保護治療、毒素導向治療、基因轉錄因子作為藥物治療、克隆抗體治療等9個方面。與傳統的化學療法、放射療法等相比,生物治療有許多優越性,主要表現在:如毒性小、副作用小;生產投資少,產值高,周期短,見效快;可治療疑難雜癥;開發生物治療制劑的風險性比化學合成藥物小得多等優點。

同學間充分討論,領悟感受生物技術對人類的影響。每組派一名代表發言,對悟性高的有獨到見解的同學給予表揚鼓勵,然后師生共同歸納出生物學的發展對社會的影響越來越大,生物學必將成為21世紀的領先科學。

三、課上思考

如果你真的成了一名生物學家,你最想解決的問題是什么?

(對此問題的回答盡量多肯定,多鼓勵)

作業

搜集生物學發展對人類生產、生活影響的資料,以圖文并茂的方式編制一份手抄報。

課后反思

本教案力求通過學生們自己的討論、歸納來學習、探討新知識。在本節課上,錄像帶和光盤起了很大的輔助作用,激發了學生學習興趣,開闊了學生視野,使課堂氣氛異常活躍。

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